in público...
quarta-feira, 31 de outubro de 2018
[educação] divulgando...
Informações Gerais
O
Projeto de Basquetebol 3x3 nas Escolas, que a Direção Geral da Educação
- Divisão do Desporto Escolar, em parceria com a Federação Portuguesa
de Basquetebol, pretende levar a todas as escolas, públicas ou privadas,
do 5.º ao 12.º ano de escolaridade, quer “continuar a crescer” e
proporcionar aos jovens atividades de qualidade.
Todas as escolas podem participar.
As inscrições podem ser feitas até ao próximo dia 30 de novembro.
O
Espaço Europa e o Instituto Nacional para a Reabilitação (INR)
uniram-se para celebrar o Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa, 15
de novembro. Haverá diversas atividades entre as quais o testemunho de
oradores que se destacaram pelo trabalho desenvolvido nas suas áreas
profissionais e, ainda, intervenções de cariz cultural dinamizadas pelos
estudantes da licenciatura em Tradução e Interpretação de Língua
Gestual Portuguesa da Escola Superior de Educação do Instituto
Politécnico de Setúbal.
A inscrição para este evento é gratuita, mas obrigatória.
via boletim do cirep...
terça-feira, 30 de outubro de 2018
[educação] divulgando...
Informações Gerais
No
âmbito das comemorações dos 30 anos, a Universidade Aberta organiza, no
pavilhão do Conhecimento – Centro Ciência Viva, a conferência Futuro da
Educação à Distância em Língua Portuguesa, para debater e refletir com
abertura sobre as oportunidades e o futuro da educação à distância num
mundo cada vez mais global e digital, onde surgem, quotidianamente,
novos problemas e inesperadas interseções que transformam e condicionam o
desenvolvimento da Humanidade.
A participação é gratuita mas sujeita a inscrição até dia 22 de novembro.
A
Fundação Ciência Viva promove, de 19 a 25 de novembro, a Semana da
Ciência e da Tecnologia. Nestes dias, instituições científicas,
universidades, escolas e museus abrem portas, proporcionando ao público
oportunidades de observação científica e de contato pessoal com
especialistas de diferentes áreas do conhecimento.
via boletim do cirep...
[educação] um tema para reflexão...?
No mundo atual e fruto da era digital
em que nos encontramos, a mudança vai acontecendo a uma velocidade
absurda ao mesmo tempo que vai exigindo uma maior adaptação às
necessidades e ao comportamento da própria sociedade.
Isso
não é diferente no âmbito educativo, onde a tecnologia tem vindo a
promover uma grande transformação digital e a influenciar a formulação
de entendimentos e de processos de aprendizagem, algo visível pela
quantidade cada vez maior de cursos e formações online e fóruns de
discussões que trouxeram à aprendizagem autónoma uma nova dimensão.
Diante
deste cenário, as mudanças nas formas de ensino também se tornam
necessárias para acompanhar toda esta evolução e atender às novas
exigências do mercado educativo. Em Portugal, um dos pontapés de saída
foi dado em 2008 com o Plano Tecnológico da Educação (PTE)
que pretendia transformar as salas de aula na utilização da tecnologia e
marcar um novo momento de informatização da escola em Portugal ao ser
um meio para melhorar os resultados escolares e modernizar os processos
de ensino-aprendizagem.
O projeto e o investimento
associado permitiram colocar Portugal em lugares cimeiros no uso da
tecnologia na área da educação em 2010, como mostrava o relatório PISA (Programa Internacional de Avaliação dos Estudantes), mas o último “Retrato de Portugal 2018”,
apresentado em Bruxelas no início deste mês, revela que Portugal tem de
investir na educação, área em que permanece estatisticamente na cauda
da União Europeia (UE).
Embora
se tenham visto nos últimos anos significativas evoluções na sociedade
da informação, o professor Pedro Xavier Mendonça disse ao SAPO TEK que,
apesar de tudo ser mais tecnológico agora “incluindo a escola, nem que
seja por via do facto de cada aluno possuir um smartphone”, não tem
havido uma atualização suficiente dessas tecnologias ao longo dos
últimos tempos.
“As tecnologias digitais em particular exigem uma atualização permanente, o que transforma o sistema educativo digitalizado num grande consumidor de inovações ou novas versões digitais. Algo dispendioso”, afirma o investigador que considera que, neste momento, a tecnologia e a Escola “são mais concorrentes (em busca da atenção e interesse dos alunos, por exemplo) do que entidades em colaboração”
O desfasamento entre as competências
necessárias e as adquiridas pelos alunos, em parte resultante da falta
de investimento significativo a nível dos equipamentos tecnológicos e
infraestruturas, é um grande desafio para as escolas de hoje e que podem
levar a que esta perca o seu sentido, alerta em declarações ao SAPO TEK Jorge Pedreira, Secretário de Estado Adjunto da Educação entre 2005 e 2009.
“É
necessário perceber que estamos perante novas gerações que têm uma
relação completamente diferente com a informação, com o conhecimento e
com as respetivas formas de legitimação. E que estamos perante um mundo
em que a informação e o conhecimento se produzem e circulam de novas
formas. A escola e o sistema educativo não podem fazer de conta que nada
aconteceu”, defende.
Fernanda
Ledesma, presidente da direção da Associação Nacional de Professores de
Informática também defende que a escola se deve ajustar às mudanças da
sociedade nas suas várias dimensões, um “percurso que nunca está
concluído e que, no caso das tecnologias, é uma correria contínua”,
aponta.
A educação tecnológica é muito mais do que ensinar
tecnologia às crianças e jovens, mas antes deve passar também por
seduzir os jovens para a utilização da Tecnologia de modo simples e
aplicado à realidade, utilizando ferramentas que lhes permitam dar
largas à sua criatividade e imaginação.
Pedro Xavier Mendonça
afirma que é preciso colocar a tecnologia no seu lugar: como conteúdo e
eventualmente instrumento útil em alguns casos e não como “pozinho
mágico”. Até porque, não é “lançando tecnologia para cima das pessoas
que se vai, magicamente, conseguir melhorar as aprendizagens”, defende o
investigador que também aponta para a necessidade de distinguir entre o
“aprender a usar a tecnologia de modo a preparar os jovens para um
mundo tecnológico” e “usar tecnologia para aprender todas as matérias
porque assim se aprende melhor”.
De que forma pode, então, a escola portuguesa adequar-se aos desafios da evolução tecnológica?
Um
pouco por todo o globo, a instituição escola tem feito ajustes e tem-se
procurado munir de ferramentas para se adaptar a um público que já não
se deixa cativar por prolongadas exposições orais e apontamentos em um
quadro.
E, apesar de ainda existir alguma resistência ao uso de
novas formas de ensino, entre elas as que usam novas tecnologias, Pedro
Xavier Mendonça aponta que o grande problema é “saber como ultrapassar
um ensino transmissivo-enciclopédico, pouco ativo e assimétrico”. Aqui,
a tecnologia pode, eventualmente, ajudar nesse processo, “mas ela deve
ser apenas um suporte, não o centro da questão”, remata.
Para ir
ao encontro destes objetivos, o atual Ministério da Educação defende a
aposta em um conjunto diversificado de medidas e projetos educativos,
dos quais se destacam a “introdução da componente curricular de
Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Básico, abrangendo
áreas como a Programação e Robótica, mas também a Literacia de
Informação” e a “continuidade de múltiplos projetos de Programação e
Robótica no 1.º ciclo, abrangendo mais de 400 escolas do país”, revelou
uma fonte daquele ministério ao SAPO TEK.
A adequação da escola
portuguesa aos desafios da evolução tecnológica passa também por um
investimento em equipamentos e infraestruturas, a ser desenhado no
âmbito do programa InCode2030, aponta a mesma fonte, dando como exemplo a
oferta a todos os alunos do 1.º e do 2.º ciclo de licenças digitais
associadas aos manuais escolares para poderem explorar conteúdos para
além do livro, uma medida contemplada na última proposta de Orçamento de
Estado para 2019 e que revela um crescimento na Educação de 4%.
“A
despesa total consolidada no programa orçamental Ensino Básico e
Secundário e Administração Escolar ascende, em 2019, 6.421,3 milhões de
euros, o que compara com o montante de 6.173,1 milhões de euros de 2018,
representando um crescimento de 4% face ao orçamento de 2018,
justificado sobretudo pelo aumento das despesas com pessoal, que crescem
4,5% e das outras despesas correntes de funcionamento, em 4,4%” podia
ler-se no relatório divulgado no dia em que o OE2019 foi entregue no
parlamento.
Sobre os professores, o relatório refere "um reforço
da capacitação dos profissionais da educação" e que "será dado especial
enfoque à formação contínua, prevendo-se que, no ano letivo 2018/2019,
35 mil docentes e agentes educativos frequentem ações de formação".
Já
em relação à requalificação de escolas a cargo da Parque Escolar, o
relatório do OE2019 adianta que a previsão de investimentos a
concretizar em 2019 pela empresa criada para requalificar e manter os
estabelecimentos escolares é de 61,9 milhões de euros, afetos a
aquisição de bens de capital.
A construção, muitas vezes em
parceria com as Autarquias e Comunidades Intermunicipais e com o apoio
de parceiros locais, de espaços inovadores de aprendizagem (conhecidas
como Salas de Aula do Futuro) são também uma aposta estratégica do
Governo, bem como o investimento nos planos de literacia digital promovidos pela Rede de Bibliotecas Escolares.
No entanto e a par destes conjuntos de evoluções em que
a mobilidade e a possibilidade de aprender em interfaces diferentes e
com percursos escolhidos será uma tendência e um suplemento, não se pode
deixar de lado o factor humano, considerado fundamental por Pedro
Xavier Mendonça.
“A tecnologia é boa na criação de
automatismos, mas não na criação de relações sociais. Aprender deve
passar também pela interação humana, de modo a valorizar competências
afetivas e até de cidadania”, conclui.
casa dos bits, via mensagem do sapo tek...
segunda-feira, 29 de outubro de 2018
[educação] divulgando...
Informações Gerais
No
próximo dia 16 de novembro, realiza-se o 4º Fórum de Gestão de Dados de
Investigação (Fórum GDI), no Instituto Politécnico de Castelo Branco.
Já com três edições realizadas, o Fórum GDI pretende congregar e
dinamizar a comunidade de profissionais e investigadores envolvidos em
atividades de suporte à gestão de dados de investigação com o intuito de
desenvolver competências técnicas e capitalizar saberes e práticas.
A
Fundação Francisco Manuel dos Santos (FFMS) promove, de 31 de outubro a
23 de novembro, em diversos locais do país, um ciclo de conferências
com reputados especialistas nacionais e internacionais que propõe um
olhar integrado entre a Educação e a Ciência.
via boletim do cirep...
domingo, 28 de outubro de 2018
hoje há cinema de animação...
When he died, Byron Levy left behind a vast inheritance — of drawings.
This film was originally published by The New York Times Op-Docs. Read the story here: https://nyti.ms/2D3qFDJ
Illustrated and Edited by: Colin Levy (http://www.colinlevy.com)
Featuring: Colin Levy & Ron Levy
Original Artwork by: Byron Levy
Archival Photography: Alex Levy
Original Music by: Jan Morgenstern & Michael Kramer
Audio Post Production:Jan Morgenstern
Colorist: Sean Wells
Special Thanks:
Ronnie del Carmen
Erick Oh
Emily Oyster
Carol Levy
Jeannie Catmull
Executive Producer: Kathleen Lingo
Coordinating Producer: Lindsay Crouse
Supervising Editor: Andrew Blackwell
sábado, 27 de outubro de 2018
[porto cartoon] divulgação e votação...
Caro amigo,
Vimos relembrar que o PRÉMIO DO PÚBLICO do PortoCartoon 2018 está disponível para a votação on-line no Museu Virtual do Cartoon
uma iniciativa integrada no XX PortoCartoon-World Festival, do Museu Nacional da Imprensa.
Os cibernautas podem votar em 24 trabalhos para escolher o seu melhor cartum, independentemente da escolha feita pelo júri internacional do concurso.
Os candidatos são os Premiados e as Menções Honrosas do XX PortoCartoon
A votação decorre na sede do Museu e no Museu Virtual do Cartoon até 31 de dezembro.
O seu voto é decisivo para melhor escolha!
Com os cordiais cumprimentos.
Luiz Humberto Marcos
Diretor
via mensagem...
deixo um exemplar de um cartoon mais antigo e concorrente (?):
sexta-feira, 26 de outubro de 2018
[arquitectura] divulgando concurso...
Caros/as colegas,
O concurso público de concepção para a elaboração do projecto da Loja
Cascais Jovem, na Parede, recebe propostas até 14 de dezembro.
Trata-se de um concurso promovido pela Câmara de Cascais com assessoria
técnica da OASRS para projectar um espaço municipal, informal e de livre
acesso, destinado a servir como pólo de dinamização, criatividade e
participação para jovens.
As lojas Cascais Jovem disponibilizam informação nas áreas do emprego,
formação, ocupação de tempos livres, workshops, eventos, turismo jovem,
mobilidade, bolsas e estágios.
via mensagem da Ordem dos Arquitectos Secção Regional Sul...
[educação] divulgando...
Informações Gerais
Exposição nas Montras do Edifício da Secretaria-Geral da Educação e Ciência durante o mês de outubro
Durante
o mês de outubro, as montras do edifício da Secretaria-Geral da
Educação e Ciência, na Avenida 5 de outubro, em Lisboa, acolhem
exposições da responsabilidade do Museu Nacional do Azulejo e da Rede de
Bibliotecas Escolares.
O
auditório verde da Faculdade de Ciências e Tecnologia acolhe, nos dias 8
e 9 de novembro, a IV Conferência Ibérica de Ecologia da Paisagem
(CIEP).
Dedicada ao tema "A paisagem como modelo e infraestrutura para a
adaptação das sociedades às alterações globais", esta conferência
pretende dar continuidade à colaboração ibérica em Ecologia da Paisagem,
identificando linhas de colaboração e de trabalho entre as comunidades
científicas dos dois países.
via boletim do cirep...
quinta-feira, 25 de outubro de 2018
[educação] divulgando...
Informações Gerais
Nos próximos dias 5 a 8 de novembro, decorre, no Altice Arena, em Lisboa, o Center Stage do Web Summit. Trata-se de uma iniciativa INSPIRE, aberta a estudantes com idade igual ou superior a 14 anos e o Web Summit convida as escolas de todo o país a participar.
Os professores podem candidatar-se, com os seus alunos, a assistir a
palestras, de acordo com as suas preferências: dia 6 de novembro,
terça-feira; dia 7 de novembro, quarta-feira e/ou dia 8 de novembro,
quinta-feira.
A ESA (European Space Education)
apresenta o projeto educativo Detetives do Clima. Dirigido a alunos
entre os 8 e os 15 anos é um concurso que desafia equipas de estudantes,
apoiadas pelos seus professores, a “fazer a diferença”: identificar um
problema climático observando o seu ambiente local, investigá-lo com
dados da observação da Terra ou com medições no terreno e, por fim,
propor soluções para ajudar a minorá-lo.
Começa em outubro de 2018 e decorrerá durante todo o ano letivo: As inscrições devem ser feitas até dia 15 de novembro.
via boletim do cirep...
terça-feira, 23 de outubro de 2018
[educação] divulgando...
Informações Gerais
O
XII Encontro Nacional da APEM (Associação Portuguesa de Educação
Musical), subordinado ao tema "A Música e as Palavras: Linguagens que se
tocam", será no dia 27 de outubro, na Fundação Calouste Gulbenkian.
O objetivo deste Encontro é proporcionar aos participantes
diversas perspetivas sobre o ensino e a aprendizagem da música em
contextos diversificados de ensino (formal, não formal e informal). Este
Encontro, centrado nas canções e no processo criativo da sua
composição, cruzando diversas linguagens, nomeadamente a literatura e a
música, pretende contribuir para a reflexão das potencialidades das
práticas musicais interdisciplinares e as possibilidades de cruzamentos e
interseções dos processos criativos de diferentes linguagens que
enriqueçam a aprendizagem musical.
(Ação de Formação de curta duração certificada -6h.)
No
dia 29 de novembro, na Escola Superior de Educação de Viseu,
realizar-se-á o Colóquio Internacional “Línguas Estrangeiras e
Empregabilidade”, debate acerca da relação entre Línguas Estrangeiras,
mercado de trabalho e o mundo empresarial.
Serão abordadas as temáticas dos desafios económicos atuais em
contextos plurilingues e pluriculturais; o papel das línguas
estrangeiras na comunicação organizacional; o seu impacto no contexto
empresarial e a Inovação pedagógica e formação para o mundo do trabalho.
via boletim do cirep...
segunda-feira, 22 de outubro de 2018
[educação] divulgando...
Informações Gerais
No
dia 24 de Outubro, no Instituto Nacional de Estatística, às 10h00,
serão apresentados os projectos científicos selecionados no âmbito do
concurso promovido pela Fundação para a Ciência e Tecnologia, que juntam
entidades Científicas e entidades da Administração, visando prestar um
melhor serviço à sociedade, seja na saúde, na educação, na cultura, na
mobilidade ou na gestão do território.
A
Associação de Professores de Matemática (APM) organiza, a 9 e 10 de
novembro, no Instituto de Educação da Universidade do Minho, em Braga, o
encontro para professores (pré-escolar, 1.º e 2.º ciclos do ensino
básico) "A Matemática nos Primeiros Anos".
via boletim do cirep...
sábado, 20 de outubro de 2018
aqui por cascais...
como o texto da mensagem original é demasiado largo e não tenho tempo para editar códigos pode consultar mais informação aqui...
sexta-feira, 19 de outubro de 2018
[educação] divulgando...
Informações Gerais
A
Autoridade para as Condições do Trabalho (ACT) promove a sessão de
lançamento da Campanha Regresso às Aulas, com a temática da Promoção da
Segurança e Saúde em Meio Escolar, no dia 22 de outubro entre as 14.00h e
as 17.30h, no Auditório do Pavilhão do Conhecimento no Parque das
Nações, em Lisboa.
A
Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE) da Direção-Geral da
Educação (DGE) promove, nos dias 9 e 10 de novembro, na Escola Básica e
Secundária de Albufeira, o curso “O trabalho colaborativo em diferentes
contextos – Encontro Regional eTwinning”.
Destinado a todos os professores interessados em trabalho
colaborativo entre escolas nacionais ou europeias através do Portal
eTwinning, este evento gratuito é acreditado pelo CCPFC (15 horas).
via boletim do cirep...
[educação] divulgando...
Informações Gerais
Cidadãos
portugueses ou estrangeiros a residir em Portugal, com idades entre os
14 e os 30 anos, inclusive, podem apresentar e decidir projetos de
investimento público nas áreas do desporto inclusivo, diálogo
intergeracional, inovação cultural e sustentabilidade ambiental.
A fase de votação dos projetos decorre até ao dia 16 de dezembro,
através da página do Orçamento Participativo Jovem e via SMS gratuita
para o 4310.
A
Associação Portuguesa dos Professores de Francês (APPF) realizará o
XXVI.º Congresso Nacional, este ano subordinado ao tema “As
Aprendizagens Essenciais no ensino das línguas: novos desafios
metodológicos”, nos dias 25 e 26 de janeiro de 2019, na Faculdade das
Ciências Sociais e Humanas – Universidade Nova de Lisboa.
Este evento destina-se a docentes dos grupos de recrutamento 210,
300 e 320, e terá a possibilidade de modalidade de formação com a
duração de 12 horas (em processo de acreditado pelo CCPFC).
via boletim do cirep...
quinta-feira, 18 de outubro de 2018
[património religioso] divulgando...
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