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sábado, 1 de agosto de 2015

acho muito pouco... mas do mal o menos...?

Um terço dos emigrantes já aceitou a proposta do Novo Banco


no dn em linha...


"Apesar dos protestos e da manifestação agendada para 10 de agosto em Lisboa, neste momento quase um terço dos emigrantes lesados pelo BES já aderiu à solução comercial proposta pelo Novo Banco (NB), que aplicará 400 milhões de euros para ressarcir cerca de sete mil clientes. "Em pouco mais de uma semana, temos 2000 propostas assinadas", adiantou fonte do NB.

A solução proposta aos emigrantes que subscreveram os produtos Poupança Plus, Top Renda e EuroAforro, no valor global de 720 milhões de euros, pretende garantir pelo menos 60% do capital investido, assim como um depósito anual crescente a seis anos, que possibilita recuperar, no mínimo, 90% do capital investido, explicou o NB. Para chegar a essa fase, de acordo com o que foi negociado com Credit Suisse, é necessário que pelo menos 50% dos subscritores assinem a liquidação dos veículos. Caso contrário, os fundos ficarão "retidos" na situação atual."

quinta-feira, 30 de abril de 2015

legislação [educação]... acordos e rectificação... via boletim do cirep...!

Boletim Informativo n.º 69 – 30/04/2015

Publicado em Diário da República

Aviso n.º 33/2015. Diário da República n.º 84/2015, Série I de 2015-04-30, do Ministério dos Negócios Estrangeiros
Torna público que foram cumpridas as respetivas formalidades constitucionais internas de aprovação do Acordo de Cooperação entre a República Portuguesa e a República da Indonésia nas áreas da Educação, Ciência e Tecnologia, Cultura, Turismo, Juventude, Desporto e Comunicação Social, assinado em Jacarta, a 22 de maio de 2012.

Aviso n.º 35/2015. Diário da República n.º 84/2015, Série I de 2015-04-30, do Ministério dos Negócios Estrangeiros
Torna público que a República Portuguesa depositou o seu instrumento de aprovação relativo ao Acordo sobre a Concessão de Visto para Estudantes Nacionais dos Estados Membros da CPLP, assinado em Lisboa em 2 de novembro de 2007.


Retifica a Portaria n.º 75/2015, de 12 de março, dos Ministérios das Finanças, da Defesa Nacional e da Educação e Ciência, que estabelece as adaptações aplicáveis à avaliação do desempenho dos docentes em exercício efetivo de funções integrados em mapas de pessoal dos estabelecimentos ou instituições de ensino sob a tutela do Ministério da Defesa Nacional e revoga a Portaria n.º 240/2011, de 21 de junho, publicada no Diário da República, n.º 50, 1.ª série, de 12 de março de 2015.

Declaração de Retificação n.º 316/2015. Diário da República n.º 84/2015, Série II de 2015-04-30
, do Ministério da Educação e Ciência – Gabinete do Secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar

Retificação do Despacho n.º 3805/2015 de 26 de março de 2015, publicado no Diário da República, 2.ª série, n.º 74, de 16 de abril de 2015. 


nota: estas informações são uma transcrição directa do boletim, logo respeitam o ao... infelizmente...!

terça-feira, 21 de fevereiro de 2012

avaliação de desempenho docente... (des)acordos pelos 'states'... (im)posições [de carnaval] por cá... questões de [não]negociação e estatuto...por cá...!

hoje foi dado à estampa... isto e isto...! certamente uma publicação intempestiva de leis...

por cá as coisas correm de mansinho... como é conveniente neste 'carnis valles' [de crise]...

pelos 'states' é assim, como também, agora, outrossim:

"In New York, the politicians, the union leaders, and the media are all exchanging high fives over last week's agreement about teacher evaluation. Gov. Andrew Cuomo took credit for forcing the parties to settle. But it's a dark day when politicians impose an untested scheme on educators, despite a wealth of evidence that these schemes are inaccurate, unstable, and have negative consequences and no evidence that they improve education. See this and this. If we were serious about improving education for all children, we would take a broader view of the causes of and remedies for low achievement. 

But the politicians have decided to solve our education problems not by looking at root causes but by firing teachers. They feel certain that we can fire our way to the top. In 2010, New York won a Race to the Top award of $700 million. To obtain this money—very little, if any, of which will ever reach any classroom or student—New York said it would devise a teacher evaluation plan that was based in part on student test scores. Although this idea finds little support among testing experts, it is an obsession with the current U.S. Department of Education. The winning New York proposal, in order to get the support of the teachers' unions, said that 20 percent of teachers' evaluations would be tied to student scores."

aqui.