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domingo, 31 de janeiro de 2016

participem... [sondagem] avaliação do desempenho dos assistentes operacionais na escola...!

Sondagem da Semana| Avalie o desempenho dos assistentes operacionais na sua escola.

by Alexandre Henriques

Numa semana em que muito se falou sobre a questão das 35 horas, está na hora de darmos a conhecer a nossa opinião sobre o desempenho dos assistentes operacionais nas escolas. A sua utilidade é conhecida, mas até que ponto é que o seu desempenho é benéfico para o funcionamento das escolas? São pessoas com brio, zelosas, competentes? Ou pessoas desleixadas, pouco empenhadas e que só querem um emprego e não querem trabalhar?
Conheçam os resultados e na próxima semana leiam a análise de Paulo Guinote.
Votem e partilhem s.f.f. ;)
[socialpoll id="2328065"]

nota - eu já cumpri a minha obrigação...

quinta-feira, 28 de maio de 2015

comunicado... avaliação e financiamento [I&D]... via portal do governo...!

2015-05-25 às 21:36

"DIVULGADOS RESULTADOS DO CONCURSO DE AVALIAÇÃO E FINANCIAMENTO DE UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO


A Fundação para a Ciência e a Tecnologia divulgou os resultados globais do concurso de Avaliação e Financiamento de Unidades de I&D. Obtêm financiamento 257 Unidades, com um financiamento disponibilizado de 77 milhões de euros por ano.

Assim, são elegíveis para financiamento (classificação igual ou superior a Bom) 80% das Unidades, integrando estas quase 90% do total de doutorados (13 805) nas unidades a concurso.

A média anual de financiamento pago a 319 Unidades de I&D, entre 2011 e 2014, foi de 52 milhões de euros. O valor total de financiamento aprovado, nesta avaliação, sobe de forma muito significativa, para 77 milhões de euros, face ao financiamento pago entre 2011 e 2014.

De notar ainda que 100% das Unidades «Excepcionais» e «Excelentes» terão financiamento igual ou superior ao de 2011-2014, 61% das Unidades «Muito Bom» terão financiamento superior ao de 2011-2014 e 42% das Unidades «Bom» terão financiamento superior ao de 2011-2014.

Neste exercício foram avaliadas 322 Unidades, englobando 15 444 investigadores doutorados.

Respondidos que estão também os pedidos de análise de natureza administrativa, resta ainda, no decorrer desta Avaliação, responder aos pedidos de reclamação que contenham elementos de natureza científica (quer da primeira fase quer aqueles que possam ocorrer após a segunda fase).

Estes pedidos serão analisados por um painel especificamente constituído para este fim. A definição dos perfis dos membros do painel, todos peritos internacionais, foi estabelecida em colaboração com o Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas (CRUP).

A FCT iniciou já os pagamentos às Unidades que devolveram os respetivos termos de aceitação para contratualização do financiamento.


Os resultados deste exercício podem ser consultados aqui e aqui ."

sábado, 19 de maio de 2012

do(s) abuso(s)...? 1.790, 5 milhões... em seis anos para certificar 400 mil 'formandos'...? a um custo, por certificado, de 4.476, 25 €...?

"No topo da equação estão os cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA) que custaram 1056,8 milhões de euros, seguidos pelas Formações Modelares (398,5 milhões de euros) e pelos Centros de Novas Oportunidades (CNO), responsáveis pelo Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências, que somam 335,2 milhões de euros.

Apesar da dimensão do investimento público, do qual resultaram cerca de 400 mil adultos certificados, os efeitos em termos de empregabilidade e remuneração são "reduzidos ou praticamente nulos", de acordo com a secretária de Estado do Ensino Básico e Secundário, Isabel Leite, com base num estudo desenvolvido pelo Instituto Superior Técnico."

sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012

a avaliação de desempenho... à luz de um trabalho de economistas...!

trabalho recente que tem vindo a dar polémica [penso eu que esperada] nos estados unidos, que usam e abusam dos testes estandardizados...
será que por cá vamos caminhar no mesmo sentido 'geral'...?
como se já não bastasse a pouca 'vergonha' que é a nossa 'radd'...!


este trabalho pode ser lido [com muita calma]... aqui.