pequeno guia com indicações de segurança e defesa do consumidor para um regresso seguro às aulas, para pais, alunos e professores... nada como ums dicas...!
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sexta-feira, 7 de setembro de 2018
sábado, 19 de março de 2016
informações [educação]... no boletim do cirep...!
Boletim Informativo n.º 38 — 16/03/2016
Informações Gerais
Refugiados – Guia de Acolhimento – Educação Pré-Escolar, Ensino Básico, Ensino Secundário
No âmbito da Agenda Europeia para as Migrações, a Direção-Geral da
Educação (DGE) divulgou o Guia de Acolhimento – Educação Pré-Escolar,
Ensino Básico, Ensino Secundário, que se constitui como uma ferramenta
de apoio às escolas e aos docentes, tendo em vista o acolhimento e a
inclusão de crianças e jovens refugiados no sistema educativo português.
Esta publicação encontra-se disponível no site da Direção-Geral
da Educação, em http://www.dge.mec.pt/agenda-europeia-para-migracoes (2.
Medidas de Acolhimento).
Em Forma com a Ciência - Exposição interativa
Sabe o que são atos reflexos? E para que serve o ADN? Explorar,
questionar e interagir são os objetivos da exposição principal do
Exploratório que lhe dá estas e outras respostas sobre o corpo humano!
Ao longo de mais de 800 m2 vai descobrir, por exemplo, quais os
alimentos que contêm mais ferro ou qual o volume de ar que existe nos
seus pulmões! Curioso?
Partindo de uma “praça central” onde se localiza o Cérebro, a
exposição divide-se por sete alamedas com vários módulos que retratam os
vários sistemas do corpo humano, as suas funções e morfologias. De
seguida, verá o que poderá encontrar nesta exposição, mas fica desde já o
desafio: parta à descoberta do corpo humano através de várias
experiências participativas! Vai ver que no final vai ficar EM FORMA COM
A CIÊNCIA!
Durante as férias da Páscoa, a Casa-Museu Anastácio Gonçalves
organiza atividades especialmente dirigidas aos mais novos: desenho,
pintura, escultura, projetos, maquetas, escrita criativa, são algumas
das propostas.
“Paisagens esculpidas”, “Casa de Sonho”, “Medalhas 3D da China” e
“Onde se escondem as histórias” são as atividades a levar a cabo nas
semanas de 21 de março a 1de abril. As inscrições encontram-se abertas.
Boletim Informativo n.º 39 — 17/03/2016
Informações Gerais
Segurança no mundo digital
Com o objetivo de promover uma cultura de presença e navegação
seguras no mundo digital, o Instituto Português do Desporto e Juventude,
através do Centro Internet Segura, está a promover mais uma edição da
iniciativa nacional designada "Naveg@s em Segurança?".
As escolas, associações juvenis e desportivas, autarquias,
instituições e outras entidades têm a possibilidade de participar e
solicitar, de forma totalmente gratuita, a realização de sessões de
sensibilização (workshops) dirigidas a crianças e jovens, seniores e também a educadores e comunidade em geral.
Nestas sessões de trabalho serão abordados temas relacionados com a
segurança no computador pessoal, navegação inteligente/crítica,
comunicação online, lazer, redes sociais, vírus e malware.
A iniciativa decorre até 15 de junho e as inscrições podem ser feitas até dois dias antes do término da mesma.
Seleção Sub30: A nova geração de cientistas vai às escolas!
A partir de 2016, há uma nova equipa onde todos jogam alinhados
para chegar ao objetivo final: driblar o desconhecimento, golear na
ciência e conseguir a melhor marca na divulgação de ciência!
No novo projeto do Exploratório – Centro Ciência Viva de Coimbra,
jovens investigadores que vestem a camisola pela ciência em Portugal
integram a Seleção Sub30 e vão às escolas inspirar as jovens camadas de
estudantes para uma carreira ligada à investigação científica.
Se pretende que a sua escola receba investigadores da seleção Sub30, não deixe de se inscrever.
A Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social vai levar a
cabo a 6.ª Conferência EPIS: "6-10 anos: transformar o futuro!", a ter
lugar na Fundação Calouste Gulbenkian, no próximo dia 13 de abril, pelas
09:00.
Com a realização desta conferência, a Associação EPIS quer refletir
com professores e educadores sobre o problema do insucesso escolar,
partilhando os instrumentos que está a testar para o combater.
Boletim Informativo n.º 40 — 18/03/2016
Informações Gerais
Exposição nas montras do Ministério da Educação
As montras do edifício do Ministério da Educação, na Avenida 5 de
Outubro, em Lisboa, acolhem, durante o mês de março, uma exposição da
responsabilidade do departamento de Educação da Embaixada de Espanha em
Portugal.
Com o intuito de comemorar o IV Centenário da Morte de Miguel de
Cervantes Saavedra (1547-1616), o Departamento de Educação da Embaixada
de Espanha em Portugal põe à disposição das escolas portuguesas a
exposição itinerante "El Quijote, da ilustração à arte", com um total de
87 imagens em que as aventuras são representadas em pinturas, traduções
e cartazes publicitários que têm apoiado o livro mais universal do país
vizinho.
Para solicitar este material as escolas deverão preencher e enviar
um formulário de requerimento, assinado pelo diretor do estabelecimento
de ensino.
Histórias contadas em poesias inventadas 2016
Pelo terceiro ano consecutivo, as Bibliotecas de Lisboa e a Estufa
Fria de Lisboa vão comemorar o Dia Mundial da Poesia e o Dia
Internacional das Florestas, a 21 de março, realizando uma série de
atividades para escolas, para famílias e público em geral, na Estufa
Fria, das 14H00 às 18H00.
A poesia e a natureza fundem-se num lugar mágico e único, onde as
palavras e a beleza do espaço originam momentos de lazer, criatividade e
prazer. E em cada canto daquele oásis com mais de 300 espécies,
plantam-se rimas e contos e descobrem-se plantas.
Estão abertas as inscrições para o curso de formação de professores
Compreender a Terra através do Espaço no Planetário Calouste Gulbenkian
- Centro Ciência Viva, destinado a professores do 1.º ciclo do ensino
básico e pré-escolar (códigos de grupo docência 110 e 100). Este curso é
gratuito.
Com este curso pretende-se que os professores obtenham uma base
sólida de conceitos e conhecimentos fundamentais sobre ciência,
relativas às matérias curriculares dos programas escolares. Pretende-se
ainda que sejam capazes de adaptar exemplos de diferentes graus de
complexidade consoante a faixa etária dos seus alunos. A formação tem
uma duração total de 25 horas com atribuição de 1 unidade de crédito
(acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua -
CCPFC/ACC-81470/15), na componente específica.
sábado, 7 de março de 2015
informações [exames nacionais]... guia e calendário... via jne...!
INFORMAÇÕES 2015
Guia Geral de Exames 2015 - Exames finais Nacionais do Ensino Secundário e Acesso ao Ensino Superior
De acordo com o Despacho nº 8651/2014, de 3 de julho, retificado pelo Despacho nº 12236/2014, de 3 de outubro, apresentam-se, em formato simplificado, os Anexos V, VI e VII, abrangendo todos os ciclos/níveis de ensino, por ordem cronológica:
quinta-feira, 15 de janeiro de 2015
coisas do orçamento... leitura pedagógica (?)... via portal do governo...!
2015-01-14 às 11:30
"ORÇAMENTO CIDADÃO PARA 2015
O Orçamento Cidadão, a partir de hoje disponível, é uma versão simplificada e pedagógica que ajuda a ler o Orçamento do Estado (OE), resume o OE e explica onde é que o Estado vai buscar as receitas e onde é que as vai gastar.
Ao mesmo tempo, explica as principais medidas de consolidação orçamental e contextualiza-as. O objectivo do Governo é fazer chegar o OE a um conjunto de cidadãos mais alargado, de forma resumida, com uma linguagem mais acessível e simples.
O Orçamento Cidadão tem informações sobre o processo do OE e respectivas componentes ou cenários que o Governo antecipa para a evolução da economia, que condicionam as escolhas orçamentais.
O Governo considera fundamental a comunicação das prioridades orçamentais para que os cidadãos entendam como o Governo pretende cobrar receitas e onde elas vão ser gastas; como espera cumprir os objectivos do défice orçamental e da dívida pública.
Outro dos objetivos do Orçamento Cidadão é estabelecer boas práticas de transparência que servem para aumentar a qualidade da democracia em Portugal."
aqui.
quinta-feira, 27 de novembro de 2014
informação [pacc]... sobre o guia da prova... via iave...!
26 Novembro 2014
GUIA DA PROVA
Divulga-se o Guia da Prova de Avaliação de Conhecimentos e Capacidades
sábado, 25 de outubro de 2014
coisas dos impostos... o melhor é consultar...!
na visão...
EM CASA:
As despesas com água, luz, gás e comunicações não escapam à mão
pesada do fisco. Todos os meses o seu orçamento doméstico é carregado
com taxas e impostos de que talvez nunca tenha ouvido falar. E aos quais
ainda tem de somar o IVA. Mas não acaba aqui. Uma vez por ano, o IMI e a
taxa de esgotos entram-lhe pela casa dentro
NA RUA:
IVA, IUC, IABA, ISP. experimente circular em Portugal sem se esbarrar contra uma destas siglas. Missão impossível?
- IVA
- IUC - Imposto Único de Circulação
- Seguro automóvel
- ISP - Imposto sobre os produtos petrolíferos e energéticos
- IT - Imposto sobre o tabaco
- ISV - Imposto sobre veículos
- IABA - Imposto sobre o álcool e as bebidas alcoólicas
- IS - Imposto de Selo
NO TRABALHO:
Em 2015 muito mudará nesta área, uma vez que o IRS é a grande estrela
do Orçamento do Estado apresentado na semana passada. Enquanto essas
alterações não entram em vigor, veja o que anda a pagar por trabalhar.
NAS EMPRESAS:
Sabia que os bónus recebidos pelos gestores pagam 35% de imposto?
Dentro do IRC, as taxas de tributação autónoma podem ser um pesadelo
para muitas empresas
aqui.
consultas complementares.
mais um exemplo [irs]... como é dividido o rendime...
coisas na educação [impostos]... irs e deduções......
mais exemplos [irs]... para irem fazendo as respec...
mais exemplos [irs]... para consulta...!
exemplos [irs]... para consulta...!
leitura [proposta de lei]... orçamento de estado 2...
coisas do orçamento... o cenário e o conselho de f...
consultas complementares.
mais um exemplo [irs]... como é dividido o rendime...
coisas na educação [impostos]... irs e deduções......
mais exemplos [irs]... para irem fazendo as respec...
mais exemplos [irs]... para consulta...!
exemplos [irs]... para consulta...!
leitura [proposta de lei]... orçamento de estado 2...
coisas do orçamento... o cenário e o conselho de f...
quinta-feira, 3 de julho de 2014
terça-feira, 1 de julho de 2014
domingo, 15 de junho de 2014
é sempre bom estar [bem!] preparado...
no observador...
"São quase 159 mil alunos inscritos para os exames nacionais do
ensino secundário de 2014, segundo o Ministério da Educação e Ciência.
São quase 159 mil os que, por estes dias, andarão agarrados aos livros, a
tentar antecipar perguntas, respostas e problemas. Para os alunos do
secundário, o momento decisivo, que ajuda a definir o futuro académico
de tantos, está a chegar. A época mais temida
pelos estudantes começa a 17 de junho com o exame de Filosofia, para os
10 e 11º anos. Para os do 12º, a prova de português acontece a 18 e as
de matemática (A e B) chegam no dia 26 de junho. Isto na primeira fase.
Nos dias que antecedem o derradeiro “confronto”, o ideal é fazer um
planeamento para cada um dos exames (se ainda for a tempo). Fazer um
horário de estudo não implica passar muito tempo de volta de uma matéria
em particular, o importante é respeitar as horas e garantir que estas
sejam de qualidade. Quem o diz é Tiago Almeida, que ensina psicologia de
aprendizagem e desenvolvimento na Escola Superior de Educação de Lisboa. Além disso, é sócio de um centro de estudos que é procurado por alguns adolescentes em época de preparação para os exames.
Fazer exames de anos anteriores é importante para perceber dois
aspectos fundamentais: quanto tempo se demora a executar a tarefa, numa
simulação real, e definir quais os conteúdos e o tipo de perguntas onde
existem mais dificuldades. “É investir onde se tem mais dificuldade”,
explica Tiago Almeida ao Observador. Quando a estudar, a compreensão
deve vir antes da memorização, até porque os estudantes seguem mais
preparados tendo a capacidade de raciocínio. Não basta repetir
exercícios.
É importante o apoio dos pais, a quem cabe o papel de não sobrevalorizar os exames que, sendo importantes, não se sobrepõem ao que foi feito ao longo do ano.
No dia anterior à prova, o descanso é rei. “Quando estudamos na
véspera podemos ter dúvidas de última hora que resultam em insegurança.
Os nervos já começam a falar”, diz, não descurando, porém, a
possibilidade de realizar-se uma revisão final pela manhã. Tiago, que no
dia a seguir à entrevista ia participar num triatlo, compara: “É como
um atleta de alta competição, um treino ligeiro equivale a uma leitura
na diagonal”.
O professor e psicólogo salienta ainda uma tendência emergente nos
jovens com idades compreendidas entre os 17 e os 19 anos. Não são dados
científicos, como faz questão de referir, mas uma questão de olho. A
ansiedade vivida por muitos dos alunos prende-se com o futuro. Querem
ter notas altas para poderem escolher os cursos que pensam ser melhores.
“É uma pressão que é autoimposta. Parece que procuram melhores
condições de vida através do trabalho”. Perante esta situação, torna-se
importante balizar as expetativas, mas também ajudá-los a confiar no
conhecimento já adquirido, sem esquecer de mencionar que “dias maus
todos têm”.
“Os nervos são muito individuais”, pelo que é importante o apoio dos
pais, a quem cabe o papel de não sobrevalorizar os exames que, sendo
importantes, não se sobrepõem ao que foi feito ao longo do ano. “Se não
der à primeira, há sempre uma segunda oportunidade. Não é bom que os
alunos sintam que levam nos ombros o peso da expetativa dos pais”.
Frases como “és capaz” ou “tu consegues” podem acrescentar pressão sobre
os filhos. E que tipo de discurso aconselha Tiago Almeida? “É um dia,
um reflexo do que trabalhaste no secundário. Não serás nem pior nem
melhor”.
Conselhos de quem ensina
Conceição Pereira é professora de português na Escola Secundária
Professor José Augusto Lucas, em Linda-a-Velha. Está a completar 30 anos
de carreira e, desde 2008, é classificadora de exames do 12º ano. É
direta e certeira nas coisas que diz e começa por argumentar que “o
português não é uma disciplina que se adquira a estudar no último
instante”. Para ela, os alunos têm mais dificuldades em gramática e,
felizmente, este é um assunto sobre o qual ainda é possível melhorar ao
fazer revisões gerais.
Por partes. O exame de português, que engloba matéria do 11 e do 12º
ano, tem vários grupos. Um primeiro é composto pelo excerto de um texto
ou poema de um autor estudado e também por um comentário sobre matéria
literária. Seguem-se exercícios de gramática em contexto e, no final, é
exigida a escrita de um texto argumentativo, para o qual é preciso ter
cultura. “Os temas nem sempre são fáceis, é preciso conhecimento do que
se passa à nossa volta. Mesmo que se escreva razoavelmente, é importante
ter ideias”.
Conceição explica que o exame é longo, pelo que é preciso ter o tempo
muito bem controlado, até porque poder rever a prova é um importante
passo. Além disso, é fundamental ler com atenção as instruções. “Por
vezes, não leem com a devida atenção e respondem ao que ‘parece’ que lá
está”. Outro ponto a ter em conta é a correção linguística, à qual cabe
uma determinada percentagem por pergunta. É certo que varia entre
questões, mas, feitas as contas, poderá pesar no resultado final. Todo o
cuidado é pouco.
Vale a pena sublinhar as palavras importantes do enunciado, não perder muito tempo com as perguntas ditas difíceis e ter em conta que o exame apenas termina com a palavra impressa “fim”.
A professora de português deixa um último aviso: “Os telemóveis são
completamente proibidos. Na sala não podem haver telefones, nem mesmo
desligados”. Isto aplica-se a todos os exames.
Das palavras para as contas: Alzira Santos e Maria Lurdes Gonçalves
trabalham no 12º ano de matemática, na Escola Secundária de Amato
Lusitano, em Castelo Branco. Enquanto colegas de profissão, optaram por
responder em conjunto ao Observador. Defendem que a matemática tem duas
partes, isto é, o conhecimento e a respetiva aplicação. Sendo a teoria a
primeira etapa, aconselham, de seguida, que sejam estudados os
exercícios realizados em aula. Como material de apoio sugerem as páginas
da Sociedade Portuguesa de Matemática e da Associação de Professores de Matemática, bem como o site mat.absolutamente.net.
Para elas, vale a pena sublinhar as palavras importantes do
enunciado, não perder muito tempo com as perguntas ditas difíceis (isto
é, fazer primeiro as questões consideradas mais fáceis) e ter em conta
que o exame apenas termina com a palavra impressa “fim”, não vão os
espaços em branco, entre as perguntas, confundir os alunos. As duas
professoras sugerem também que é importante dormir bem na véspera da
prova e que, antes de entrar na sala/”campo de batalha”, deve-se comer
bem. O chocolate é uma boa opção para dar energia.
A nota geral, comum a todos os entrevistados, passa pela
autoconfiança e pela consciência de que é praticamente impossível
saber-se tudo."
quarta-feira, 11 de junho de 2014
sexta-feira, 22 de novembro de 2013
sábado, 29 de junho de 2013
terça-feira, 18 de junho de 2013
quinta-feira, 25 de outubro de 2012
terça-feira, 9 de outubro de 2012
notícia... [pois há quem precise... e muito...!] um 'guia' para procurar emprego... no destak...!
no destak [da edição em pdf]...
quinta-feira, 20 de setembro de 2012
quinta-feira, 26 de julho de 2012
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