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quarta-feira, 13 de fevereiro de 2019

divulgando...


Informações Gerais

O Orçamento Participativo das Escolas (OPE) é uma iniciativa que desafia, até ao fim de fevereiro, os alunos do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, a propor, debater e votar ideias que contribuem para melhorar a escola onde estudam.
Os Desafios de Leitura e Escrita para fevereiro celebram o Amor, conheça as propostas do PNL2027.



via boletim do cirep...

quinta-feira, 28 de agosto de 2014

começando a aquecer os motores...?



no sic notícias...


"Pais e encarregados de educação estão preocupados com a falta de funcionários nas escolas e, por isso, lançaram uma petição para que a situação seja alterada pelo Parlamento.

A cerca de duas semanas do início das aulas, os pais voltam a alertar para o que consideram ser um dos grandes problemas do ensino: poucos funcionários para escolas cada vez maiores.

O problema não é novo e um grupo de pais lançou uma petição para que o diploma que define o rácio de funcionários por escola seja debatido pelos deputados.

À Lusa, Alberto Santos, um dos autores da petição, explica o que se passa recorrendo a um caso concreto: "Na Escola Secundária da Maia tínhamos 1.645 alunos (...) para cerca de 22 funcionários, que ficam responsáveis por uma escola com quatro hectares de terreno".

Alberto conhece bem aquele caso porque é presidente da Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Secundaria da Maia e garante que "esta é uma realidade que afeta a generalidade das escolas públicas".

O vice-presidente da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas (ANDAEP), Filinto Lima, confirma a informação: "Esta é uma portaria que tem seis anos e que está ultrapassada, porque não prevê as obras que aconteceram no parque escolar. As escolas estão maiores, têm mais serviços, estão mais modernas e precisam de mais funcionários, além disso também não prevê as escolas que têm cada vez mais alunos com necessidades especiais".

A escassez de funcionários "significa falta de segurança, falta de higiene, casas de banho fechadas, pavilhões fechados, bibliotecas fechadas. Significa uma escola a funcionar em condições perfeitamente deficitárias", alerta Alberto Santos.

"Não somos guerrilheiros, não somos sindicalistas, mas estamos preocupados com a qualidade do ensino e o futuro dos nossos filhos e tudo faremos para que as escolas funcionem normalmente", afirma.

Para já, os pais têm um abaixo assinado na internet - "Alteração dos rácios de auxiliares de ação educativa nas escolas" que está disponível no site http://peticaopublica.com/ - que conta com 1993 assinaturas, mas precisam de quatro mil para garantir a discussão do problema no plenário da Assembleia da República.

Questionado pela Lusa sobre estas críticas, o Ministério da Educação e Ciência (MEC) diz estar a "programar o início do ano letivo de forma a assegurar a abertura das escolas no período previsto com todas as condições, também no que diz respeito ao pessoal não docente. Qualquer situação que se venha a verificar de défice será analisada e suprida".

Filinto Lima confirma à Lusa que o rácio definido pelo diploma "é sempre cumprido e a horas", mas muitas vezes com o recurso a desempregados do centro de emprego.

"No meu caso, faltam-me 26 funcionários para atingir o rácio e essa diferença vai ser coberta com desempregados do centro de emprego, pessoas que não têm habilitações ou nunca trabalharam numa escola", lamenta, defendendo que o ministério deveria "abrir os cordões à bolsa" e contratar os assistentes operacionais em falta.

Apesar de condenar a opção governamental, reconhece que muitas vezes estes desempregados acabam por se revelar "excelentes profissionais, com grande capacidade para lidar com jovens".
No entanto, a legislação impede que possam voltar a trabalhar nas escolas no ano seguinte. Por isso, Filinto Lima, sugere que essa regra também deveria ser alterada."



aqui.

quarta-feira, 5 de fevereiro de 2014

legislação [educação]... do boletim do cirep...!

Boletim Informativo n.º 17 – 05/02/2014

Publicado em Diário da República

Portaria n.º 30/2014. D.R. n.º 25, Série I de 2014-02-05, do Ministério da Educação e Ciência
Identifica as unidades orgânicas de ensino da rede pública do Ministério da Educação e Ciência, constituídas por agrupamentos de escolas e escolas não agrupadas a funcionar no ano escolar de 2013-2014.

sexta-feira, 6 de dezembro de 2013

o que não se compreende é que o mec não faça o trabalho de casa [por via da lei (acordada)]... atenção, professores contratados têm de requerer isenção da prova de avaliação... na rádio renascença...!

"Os professores contratados, com cinco ou mais anos de serviço, têm de requerer a isenção da prova de acesso à carreira docente. Segundo o aviso do Ministério da Educação, podem fazê-lo via internet, entre 6 e 9 de Dezembro.

Os candidatos inscritos para a prova de avaliação de conhecimentos e capacidades, com "cinco ou mais anos de serviço docente" que não a queiram realizar, devem manifestar essa pretensão no portal da tutela, a partir de sexta-feira e até às 18h00 de segunda-feira.

O documento esclarece que o tempo de serviço docente é contabilizado até 31 de Agosto e que, aos candidatos que pedem isenção da prova, será devolvido, por transferência bancária, o montante que tenha sido pago anteriormente.

O aviso foi divulgado quinta-feira, dia em que docentes estiveram dentro e fora das galerias da Assembleia da República, num protesto organizado pela Federação Nacional dos Professores (Fenprof) contra a prova, que entende ser uma humilhação para quem já demonstrou as suas competências. Os deputados discutiram em plenário duas petições destinadas a anular a prova e um pedido de apreciação parlamentar da lei feito pelo PCP.

A Fenprof anunciou que vai entregar na sexta-feira o pré-aviso de greve à prova, marcada para 18 de Dezembro.

A isenção da realização da prova para os professores contratados com cinco ou mais anos de serviço foi anunciada esta semana pelo ministro da Educação e Ciência, Nuno Crato, após um acordo alcançado com sindicatos do sector.

A prestação de provas na componente comum está marcada para 18 de Dezembro e a componente específica só vai realizar-se entre Março e em Abril de 2014
."

quinta-feira, 31 de outubro de 2013

aí está o esplendor da agenda liberal (?)... governo quer passar propriedade e gestão de escolas para professores... no diário económico...1

"Paulo Portas anunciou quatro medidas para o sector da Educação, durante a apresentação do guião da Reforma do Estado. 

O Governo quer descentralizar as competências do Ministério da Educação e entregar a propriedade e gestão das escolas a professores e a concessão de escolas do básico às autarquias. Estas são duas das quatro medidas para o sector da Educação inscritas no guião da Reforma do Estado que foram apresentadas pelo vice-primeiro-ministro.

Propostas que Paulo Portas frisou que vão ainda ser discutidas com os partidos políticos e com os parceiros sociais. Segundo o documento, o Governo quer criar "em breve" as escolas independentes. Ou seja, são escolas que vão ser entregues aos professores (em grupo ou a nível individual) através de concurso. Os docentes assinarão um contrato com o Estado e passam a ser os proprietários da escola, ficando com a responsabilidade da gestão do projecto educativo do estabelecimento de ensino. 
  
O Executivo vai ainda lançar concursos públicos para dar às autarquias a concessão de escolas do básico, defendendo que "a proximidade é mais humanista" e a "descentralização é mais eficiente". Além disso, o Governo quer avançar em breve com um projecto-piloto para aplicar o chamado cheque-ensino, que financia o aluno que escolha frequentar uma escola privada. Medida que, diz o documento, dá "mais liberdade de escolha das famílias sobre a escola que querem para os seus filhos".

Outro dos objectivos do Governo passa por aumentar o número de escolas com contrato de autonomia. Um modelo que arrancou em 2007 com o governo de José Sócrates, havendo hoje 104 escolas com contrato de autonomia. "Uma nova geração de contratos de autonomia" permite "mais diversidade e escolha dos projectos educativos"."


segunda-feira, 20 de fevereiro de 2012

conceitos... da descentralização funcional... de joão formosinho...!



de joão formosinho... in administração na educação [na aba direita, dos meus livros]...!

conceitos... da natureza especializada... da escola... de joão formosinho...!




de joão formosinho... in administração na educação [na aba direita, dos meus livros]...!

conceitos...descentralização e desconcentração... tabela exemplo... de joão formosinho...!



de joão formosinho... in administração na educação [na aba direita, dos meus livros]...!

conceitos...descentralização e desconcentração... na educação... de joão formosinho...!



de joão formosinho... in administração na educação [na aba direita, dos meus livros]...!